Nas tramas da Literatura Infantil: Olhares sobre personagens "diferentes"

O texto em que foi trabalhado nesta interdisciplina, aborda sobre as literaturas ditas diferentes, o que mais me chamou a atenção foi quando a autora relata os dez títulos das obras com conteúdo mais atual, digo, com situações do cotidiano.
Outro ponto importante no texto é que os livros mencionados são de fácil entendimento, por se tratar de um livro para iniciantes, sendo assim, com bastante ilustrações e pouquíssimos textos, o que faz com que o leitor se interesse mais.
No texto mostra também que a Literatura não é feita só de contos de fada, mas também de situações que acontecem no dia a dia, como a deficiência auditiva e entre outras.
Cito e concluo agora com um trecho do texto em que achei interessante ressaltar aqui.

De forma panorâmica, nas obras analisadas despontam as seguintes tendências de “solução” da problemática do deficiente/diferente: - uma solução pelo sentimento, pela amizade ou pelo amor: tal é o caso de “Tibi e Joca”, em que inclusive se estampa a palavra “Amor”; caso também da parábola “Os 3 astronautas”, em que as diferenças de nacionalidade e de planeta (terráqueos e marcianos) se apagam pela descoberta da “humanidade” comum (no primeiro caso) e pelo partilhamento da compaixão por um passarinho sofredor (no segundo); - a inserção do diferente em grupos de também diferentes – também é o caso do menino surdo de “Tibi e Joca”, do menino “ímpar” em “Ímpar”, do palito diferente em “Um palito diferente”; - a aceitação da diferença ora pelo próprio personagem (caso do menino daltônico, no livro 9, e do menino homossexual, no livro 7), ora pela família (também é o caso do menino surdo, do menino homossexual, do menino com síndrome de Down [livro 3]). Freqüentemente, neste caso, a “diferença” é relativizada ou minorizada em face de outra qualidade maior: a vida (no caso do menino homossexual), o carinho (no caso do menino com síndrome de Down).( p.10 e 11)

Referências

Rosa Maria Hessel Silveira - Nas tramas da Literatura Infantil: Olhares sobre personagens "diferentes"