O jogo é importante para os alunos com alguma dificuldade, pois é através dele que conseguem aprender determinado conteúdo.
Lembro que quando dava aula para a turma de Jardim B percebi que eles aprenderam mais com os jogos que proporcionava, como o Bingo do Nome e também um jogo que eu mesma inventei para que eles identificassem as letras do alfabeto. O jogo dava-se da seguinte maneira: Eu mostrava uma letra e o grupo que acertasse algum animal ou objeto que começasse com essa letra ganhava um ponto. Ganhava o grupo que acertasse o maior número de letras.
Sei que sempre eles pediam para brincar. Foi assim que percebi que os que tinham mais dificuldade que através desse jogo aprenderam bem rápido.
Pra mim foi muito gratificante ver o desenvolvimento deles crescerem através da brincadeira.
O jogo infantil é uma atividade física e mental que tem um papel fundamental para o desenvolvimento da criança, pois através da inserção dele a criança pode vivenciar inúmeras maneiras de aprendizagem de forma integral e harmoniosa. A criança evolui com o jogo e o jogo da criança vai evoluindo paralelamente ao seu desenvolvimento, ou melhor, dizendo, integrado ao seu desenvolvimento. Portanto deve ser incluído nas atividades realizadas como uma estratégia de ensino indispensável para a obtenção de novos conhecimentos, propiciando assim melhor aprendizagem por meio de brincadeiras, descontração e alegria (CAMPOS, 2005).
Segundo Rosário Ortega citado por Murcia (2005), quando a criança joga, ela conhece e compreende melhor o mundo, constrói valores e princípios que servirão para sua melhor formação como individuo, ou seja, jogando a criança explora suas possibilidades corporais, interage com outros sujeitos e incrementa seu desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo social.
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