Sempre que
trabalho com multiplicação e divisão procuro trazer aos alunos situações
problemas do cotidiano deles sem fugir da realidade. Isso acaba facilitando
bastante pois muitos não gostam de matemática pelo fato de ser “difícil” de
entender, assim como eles mesmos já me disseram que fica bem mais fácil do
jeito que explico e aplico as atividades e situações problemas.
Com a leitura do
texto “Multiplicação e Divisão a Toda Hora”, percebi que, estou no caminho
certo, pois é através do lúdico que o aluno sente o prazer de aprender e as
vezes nem percebe que ao brincar está aprendendo.
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