Falando sobre Sala de aula

Hoje em dia a sala de aula não é mais um lugar onde exista o silêncio, pois hoje as crianças são mais ativas e críticas.

O professor também está sempre querendo que os alunos participem das aulas, tanto com trabalhos diferenciados ou até mesmo com a participação ativa deles.

Com a tecnologia os alunos estão a todo momento conectados, e isso faz com que tenham mais informações e assim ficam mais críticos.

Antigamente os alunos eram mais alienados e os professores é que sabiam mais e a sala de aula não podia ter um barulhinho, o que hoje em dia é raro ver uma sala assim.

A sala de aula é o lugar onde se abre a mente para o novo, onde todos aprendem tanto o aluno quanto o professor. 

Peixes não sobem em árvores

Assistindo ao programa Caldeirão do Hulk neste sábado (04/03) no quadro Ao mestre com carinho, onde apresentou um vídeo que falava da Educação. Para quem perdeu a oportunidade de assistir, deixo aqui o vídeo.
Acredito que fará muitas pessoas mudarem seus pensamentos em relação ao Ensino.

https://www.youtube.com/watch?v=ERi-6EZ-9tA

Os lugares de memória como laboratórios de aprendizagem em Estudos Sociais /

Quais são os nossos comprovantes de memória docente?

A memória das pessoas, seja como estudantes, seja como professores, permite aprofundar, com um olhar do tempo presente, a vida escolar, as mudanças ocorridas ao longo dos anos e o contexto de cada época.

FOTO 1: trabalho em grupo Local: Escola Estadual Edgar Luiz Schneider Arquivo pessoal

          

FOTO 2: Trabalhando com as letras do nome turma do Jardim B Escola Estadual Três de Outubro. Arquivo pessoal

Uma memória organizada por fotos se apresenta como possibilidade de aprendizagem ou indica possibilidade de manipulação?

Na minha opinião, pode ser passível de manipulação sim, pois a professora pode se aproveitar de um momento ou de uma atividade planejada de última hora para poder fazer tal registro. 

Propostas pedagógicas e projetos de aprendizagens

A atividade proposta na Inter de ESTUDOS SOCIAIS era criar uma narrativa digital sobre identidade local, eu escolhi o Jardim Botânico de Porto Alegre. 
Segue minha narrativa sobre o tema por mim escolhido. 

Reflexão sobre o texto “Multiplicação e Divisão a Toda Hora”

Sempre que trabalho com multiplicação e divisão procuro trazer aos alunos situações problemas do cotidiano deles sem fugir da realidade. Isso acaba facilitando bastante pois muitos não gostam de matemática pelo fato de ser “difícil” de entender, assim como eles mesmos já me disseram que fica bem mais fácil do jeito que explico e aplico as atividades e situações problemas.

Com a leitura do texto “Multiplicação e Divisão a Toda Hora”, percebi que, estou no caminho certo, pois é através do lúdico que o aluno sente o prazer de aprender e as vezes nem percebe que ao brincar está aprendendo.  

Objetos digitais

Pesquisando sobre atividades com jogos digitais encontrei este jogo muito interessante que trabalha o sistema monetário, adição e subtração.

http://www.smartkids.com.br/jogo/matematica-cantina-dona-maria